教高函〔2019〕12号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委） ，新疆出产建设兵团教育局 ，有关部门（单元）教育司（局） ，下属各高档学堂、部省合建各高档学堂：
加壮大学生实际能力、创新心灵和社会责任感的造就 ，是提高高档教育人才造就质量的沉要内容 。实习是高校实际讲授的沉要环节之一 。近年来 ，在高校和当局机关、企事业单元和社会集体蹬酌人单元共同致力下 ，产学研融合不休深刻 ，大学生实习工作不变发展、质量稳步提高 。同时 ，部门高校对实习不够器沉、实习经费投入不及、实习基地建设不规范、实习组织治理不到位等景象依然存在 ，在肯定水平上影响了人才造就质量整体提升 。为进一步提高实习质量 ，切实守护学生、学堂和实习单元的合法权利 ，现就加强和规范通常本科高校实习治理工作提出以下定见 。
一、充分意识实习的意思和要求
1.充分意识实习的意思 。实习是人才造就的沉要组成部门 ，是深入讲堂讲授的沉要环节 ，是学生相识社会、接触出产现实 ，获取、把握出产现场有关知识的沉要蹊径 ，在造就学生实际能力、创新心灵 ，设置事业心、责任感等方面有着沉要作用 。
2.正确把握新时期实习的要求 。当前 ，新一轮科技革命和产业革命飞跃而至 ，在迅速扭转着出产模式和生涯模式 。以数字化、网络化、智能化、绿色化为代表的新型出产方式 ，对产业运营、人力资源组织治理提出了新的要求 。高校必须对峙以本为本、落实四个回归 ，积极应变、自动求变 ，把实习摆在越发沉要的地位 ，加强实习讲授鼎新与钻研 ，健全实习讲授系统、规范实习铺排、加强前提保险和组织治理 ，切实加强和规范实习工作 ，确保人才造就质量不休提升 。
二、规范实习讲授铺排
3.加强实习讲授系统建设 。高校要凭据《通常高档学堂本科专衣粪讲授质量国度尺度》和有关政策对实际讲授的根基要求 ，结合专业特点和人才造就指标 ，系统设计实习讲授系统 ，造订实习纲领 ，健全实习质量尺度 ，科学铺排实习内容 。激励凭据实习单元现实工作需要凝练实习项目 ，发展钻研性实习 ，推动多专业知识能力交叉融合 。
4.合理铺排实习组织大局 。高校要凭据专业特点和实习内容 ，确定实习的组织大局 。各类实习准则上由学堂统一组织 ，发展集中实习 。凭据专业特点 ，毕业实习、顶岗实习能够允许学生自行选择单元分散实习 。对分散实习的学生 ，要严格实习基地前提、实习内容的审核 ，加强实习过程领导和治理 ，确保实习质量 。
5.科学造订实习规划 。高校要凭据实习内容 ，依照当场就近、相对不变、节俭经费的准则 ，选择专业对口、设施完整、技术先进、治理规范、切合安全出产等司法律规要求的单元进行实习 。要突破理论讲授固化铺排 ，凭据单元出产现实和接管能力 ，错峰矫捷铺排实习功夫 ，合理确定实习流程 。
6.选好配强实习领导老师 。高校和实习单元该当别离选派经验丰硕、业务素质好、责任心强、安全防备意识高的老师和技术人员全程治理、领导学生实习 。对自行选择单元分散实习的学生 ，也要铺排校内老师跟踪领导 。高校要凭据实习讲授领导和治理必要 ，合理确定校内领导老师与实习学生的比例 。
三、加强实习组织治理
7.抓好实习的组织执行 。高校该当会同实习单元共同造订实习打算 ，明确切习指标、工作、查核尺度等 ，共同组织执行学生实习 。实习领导老师要做好实习学生的培训 ，现场跟踪领导学生实习工作 ，查抄学生实习情况 ，实时处置实习中出现的问题 ，做好实习查核 。严禁委托中介机构或者幼我代为组织和治理学生实习工作 。
8.了了各方的权势使命 。高校在确定实习单元前须进行实地调查评估 ，确定满足实习前提后 ，应与实习单元签定合作和谈 ，明确双方的权势、使命以及治理责任 。未按划定签定合作和谈的 ，不得铺排学生实习 。
9.加强学生教育治理 。高校要做好学生的安全和纪律教育及日常治理 。实习单元要做好学生的安全出产、职业路德教育 。学生该当尊沉实习领导老师和现场技术人员 ，遵守学堂和实习单元的规章造度和劳动纪律 ，守旧实习单元奥秘 ，遵从现场教育治理 。
10.做好学生权利保险 。高校和实习企业要为学生提供必要的前提及安全健康的环境 ，不得铺排学生到娱乐性场所实习 ，不得违规向学生收取用度 ，不得扣押学生财物和证件 。实习前 ，高校该当为学生采办实习责任险某人身中伤意表险 。
11.加强跟岗、顶岗实习治理 。跟岗、顶岗实习是造就利用型人才必不成少的实际环节 ，各高校要科学组织 ，依法执行 。严格学堂、实习单元、学生三方实习和谈的签定 ，明确各自的权势使命和责任 。严格遵守工作功夫和休息休假的划定 ，除临床医学等有关专业及实习岗位有特殊要求表 ，每天工作功夫不得超过8幼时、每周工作功夫不得超过44幼时 ，不得铺排加班和夜班 。要保险顶岗实习学生获得合理报答的权利 ，劳动报答准则上不低于一样岗位试用期工资尺度的80% 。要保险未成年人的合法权利 ，不得铺排未满16周岁的学生顶岗实习 。
四、强化实习组织保险
12.健全工作责任系统 。高校是实习治理的主体 ，学堂党政重要掌管人是第一责任人 ，要掌管成立实习运行保险系统 。教务部门是实习治理的责任部门 ，要组织发展实习讲授鼎新与钻研 ，成立健全实习治理造度 ，明确有关部门工作职责和工作流程 ，做好实习工作的查抄督导 。各讲授单元要会同实习单元落实治理责任 ，加强实习组织治理 ，做好安全及其它突发事务的风险措置 。
13.加强实习基地建设 。高校要不休深入产教融合 ，大力推动实习基地建设 ，激励建设满足多专业实习需要的综合性、盛开共享型实习基地 。要加强实习基地质量建设 ，充分阐扬国度级工程实际教育中心等高水平实习基地的示范引领作用 ，以国度级、省级一流专业建设带头一流实习基地建设 。要结合实习基地前提和实习成效 ，对实习基地进行动态调整 。
14.推动实习信息化建设 。支持有前提的省级教育行政部门和高校加强实习信息化建设 ，成立实习信息化治理平台 ，实现校企双方的实习需要信息对接 ，加强实习全过程治理 。支持高校加强现代信息技术、虚构仿真技术在实习中的利用 ，激励开发相应的虚构仿真项目代替因出产技术、工艺流程等成分限度无法发展的现场实习 。
15.加大实习经费投入 。高校要加大实习经费投入 ，确保实习根基需要 。要积极争取实习单元支持 ，降低实习成本 ，确保实习质量 。
16.加强实习工作监管 。省级教育行政部门要加强对高校实习工作的监管 ，沉点监督高校本科生造就规划中实习环节设置是否科学合理、实习组织治理是否规范、学生安全和正当权利是否得到保险、实习经费是否充足、实习成效是否达到预约指标等 。对实习工作扎实、实习讲授鼎新与钻研功效显著的高校予以赞美 。对实习过程中存在的违规行为实时查处 ，对监管不力、问题频发、社会反映强烈的学堂和处所 ，要约谈有关掌管人 ，督促其落实主体责任 ，并在肯定领域内进行传递品评 。
教育部
2019年7月10日
