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一、微专业简介

全屋智能设计与物联网利用微专业由美高梅4688集团am信息工程学院牵头建设，依附学院推算机、软件、网络、通讯、智能科学等学科专业基础，结合幼米工程师团队发展产教

融合讲授，面向全校理工科学生招生
。微专业聚焦“AI基础能力+物联网利用+全屋智能规划设计+数字家庭项目实际”，将人为智能、物联网技术与智能家居真实利用场景相结合，造就学生面向智慧家庭、智慧校园、智慧社区等场景发展需要分析、设备选型、场景联动、规划设计、软件表白和项目执行的根基能力
。

二、专业特色与造就优势

1.面向新产业，凸起全屋智能与AIOT利用
。随着人为智能、传感器、无线通讯、边缘推算和智能终端急剧发展，智能家居正由单一设备智能化向全屋互联、场景协同和空间智能化方向发展
。微专业紧贴智能家居、数字家庭和物联网利用需要，拓展学生面向新产业、新岗位的专业能力
。

2.校企协同，企业工程师参加实际讲授
。选取“校内老师理论筑基+企业工程师项目实训”的造就模式，校内老师承担Python法式设计、深度进建等基础课程，幼米工程师参加全屋智能规划设计、设计软件利用及项目实际讲授，将企业案例、工程流程和产业资源引入讲堂
。

3.强化实际，从“懂技术”走向“会设计、能施杏妆
？纬探ㄝ尤剖旨彝フ媸祷蚍抡娉【胺⒄，沉点训练需要分析、设备选型、点位规划、场景联动、规划图纸表白、软件操作和项目汇报等能力，使学生形成可展示、可评价的课程项目和实际成就
。

三、造就指标

通过1年进建，使学生把握Python法式设计、数据处置、深度进建基础和智能物联网系统根基知识，理解人为智能赋能智能终端和数字家庭场景的根基逻辑
；把握数字家庭系统组成、智能设备利用、全屋智能规划设计、场景联动配置和设计软件操作步骤
；具备面向智能家居和AIoT利用场景发展需要分析、规划设计、项目表白与执行的根基工程实际能力
。

四、招生对象及造就铺排

五、课程系统

课程系统依照“编程基础—智能算法—场景设计—项目表白”的能力递进逻辑设置，两全理论讲授、实操训练和项目成就查核
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四门课程形成由编程基础、智能算法参与景规划和设计表白的递进关系
。其中，《高级说话法式设计（Python）》沉点训练法式设计、数据处置与单一AI利用
；《深度进建》沉点进建神经网络、模型训练与典型智能感知利用
；《全屋智能规划设计》萦绕数字家庭、智能安防、照明、影音、环境及场景联动发展项目化训练
；《设计软件利用》沉点训练点位预留、规划图纸表白、设计软件操作和项目汇报
。

六、造就方式

微专业选取“理论+实际、学堂+企业、课程+项目、过程+成就”的造就方式
。校内老师沉点夯实人为智能、法式设计和智能物联网基础，幼米工程师沉点发展数字家庭利用场景、全屋智能规划、设计软件和项目流程训练
。讲授过程中综合使用理论讲授、案例分析、软件操作、规划设计、项目实训和成就展示等方式，推动学生将课程知识转化为工程实际能力
。

七、师资团队与讲授保险

微专业组建“校内教授+企业AIoT工程师”结合讲授团队
。仇岗教授承担《高级说话法式设计（Python）》课程，孙杰教授承担《深度进建》课程，幼米工程师参加《全屋智能规划设计》《设计软件利用》等企业实际课程讲授
。信息工程学院现有机房、网络环境、尝试实训前提和在线讲授平台，可满足Python、深度进建及有关实际讲授必要，并依附幼米AIoT产业实际资源、数字家庭案例和项目资源发展校企协同育人
。

八、能力提升与就业方向

实现微专业进建后，学生将在原有主建专业基础上进一步形成“主建专业+全屋智能与物联网技术”的复合能力结构，可面向智能家居、数字家庭、智慧校园、智慧社区及物联网利用等领域，拓展全屋智能规划设计、智能化解决规划设计、物联网利用开发、智能设备装置调试与运维、技术支持及项目执行与交付等岗位方向
。

沉点提升的能力蕴含：Python法式设计与AI基础利用能力、智能物联网系统认知能力、全屋智能需要分析与规划设计能力、设备选型与场景联动配置能力、设计软件与规划表白能力，以及团队合作、客户沟通和项目执行能力
。

九、查核与毕业

微专业对峙知识、能力和素质并沉，综合考查平时进建、实际工作、课程项目、规划展示和毕业要求达成情况
。学生实现划定的4门课程进建，建满8学分，课程查核均达到合格及以上，且实现划定的课程项目或实际成就，经开办学院审核通过后，授予“全屋智能设计与物联网利用微专业”毕业证书
。

十、招生征询

具体报名功夫、报名方式、提拔法子及开课铺排以学堂教务处和信息工程学院正式通知为准
。

学AI ·懂物联·做设计·会规划

让家更智能，让专业多一种可能
。

欢迎参与美高梅4688集团am“全屋智能设计与物联网利用”微专业！