经济与治理学院老师党支部书记“双带头人”工作室将紧紧萦绕“抓好党建主责主业”、“强化支部政治职能”、“提升思想政治工作质量”、“推进学堂事业发展”、“抓好支部班子”五个方面发展建设，使“双带头人”工作室在推动高校鼎新发展、加强学科建设、服务师生员工、建设和谐校园钟注守护新疆社会不变和长治久安方面阐扬骨干作用。
一、建设凭据
党的十九大指出：加强基层党组织带头人行列建设。2018年5月22日，教育部党组出台《关于高校老师党支部书记“双带头人”造就工程的执行定见》。以3年为一个周期，支持建设一批“双带头人”老师党支部书记工作室。依照新时期党的建设总要求和学堂的总体部署，其“双带头人”造就工程内涵的中心要求是联结携带支部委员会和党员老师，当真贯彻落实党在高校的各项方针政策，贯彻党中央治疆方略在高校的实际，在推动高校鼎新发展、加强学科建设、服务师生员工、建设和谐校园中阐扬骨干作用。
二、建设工作
“双带头人”工作室严格依照《美高梅4688集团am关于发展“双带头人”老师党支部书记工作室建设工作的通知》文件的要求，紧紧萦绕“抓好党建主责主业”，“强化支部政治职能”，“提升思想政治工作质量”，“推进学堂事业发展”，“抓好支部班子”5个方面的工作进行建设。通过“双带头人”老师党支部书记工作室的建设，阐扬好我院“双带头人”与“示范区”的作用，进行工作步骤的创新，平台载体的创建，发展党建与学科理论钻研和实际索求，实现示范引领、辐射带头我院老师党支部建设与提升老师党建工作的整体质量，同时推进学科的发展与建设，将实现把老师党支部书记行列建设成为新时期高校党建和业务双融合、双推进的中坚骨干力量，并推进老师党支部成为新时期高校事业发展倔强战斗碉堡的建设指标。
三、步骤设计
“双带头人”培训工程的内涵是“双带”，“双带头人”的主题是党建带头人和学术带头人。俗话说“火车跑得快，全靠车头带。人民看党员，党员看支部。支部强不强，关键看头羊”。其“双带头人”造就工程内涵的中心要求：一是加强思想建设 ；二是服务中心工作 ；三是亲昵联系人民 ；四是建强基层组织 ；基于“双带头人”造就工程的意思，再结合老师党支部建设面对理想缺失、组织性较弱、党务与业务脱节的现事阀境 ；在“双带头人”工作室建设时要紧紧萦绕“抓好党建主责主业”等5个方面的工作进行建设。为做好经济与治理学院老师党支部书记工作室建设工作，提升党建工作水平，依照新时期党的建设总要求和学堂的总体部署，经济与治理学院教工党支部书记“双带头人”工作室建设发展如下工作：
（一）宽泛调研，相识“双带头人”工作室的建设内容与步骤
1、参与自治区组织的高校“双带头人”老师党支部书记的一系列高级研建班培训。2019年12月中旬，自治区高校“双带头人”老师党支部书记培训班、2022年8月自治区高 ；愕持Р渴榧桥嘌蛋唷2022年9月自治区高校优良党员培训班先后开班，为“双带头人”工作室的建设提供了可贵而又贵重的进建机遇。
2、参观新疆大学党建样板支部建设和双带头人为作室建设。 参观了蕴含党员事务中心、学生社区党员工作站、大学生爱心教育基地等活动事项。以上调研，将为“双带头人”工作室的建设厘清了思路。通过发展调查钻研和支部互换活动，既加强了支部之间的感情和凝聚力，也进一步提升了党建工作水平。
（二）加强“双带头人”工作室网络平台建设，加大校园宣传力度
为加大校园宣传党建工作力度，对“双带头人”工作室网络平台建设，打算发展“双带头人”工作室网页、“阳光前锋队”微信平台等的建设。
1、打算建设“双带头人”工作室网页？琛八啡恕惫ぷ魇彝，蕴含“工作室概况”、“老师党支部工作动态”、“学生支部工作”等栏目。
2、“阳光前锋队”微信平台的建设。“经济与治理学院党总支阳光前锋队”微信平台预设内容蕴含“党员风采”、“特色栏目”等栏目，来展示经济与治理学院师生党员的工作动态。
3、成立经济与治理学院老师党支部微信群、QQ群、党幼组会商组平台，加强党员互订互换沟通，提高工作效能。
（三）造定美满经济与治理学院党总支工作造度（党总支岗位职责、党总支副书记岗位职责、党总支组织委员岗位职责、党总支宣传委员岗位职责、党总支纪检委员岗位职责）、党支部工作造度（蕴含党支部书记岗位职责、党支部副书记岗位职责、党支部组织委员岗位职责、党幼组及党幼组长职责工作）、党内生涯造度（蕴含党总支工作造度、“三会一课”造度、党员组织生涯会造度、党员辅导干部民主生涯会、民主评议党员）、党总支工作造度（蕴含党费收缴造度、党务公开造度、党建述职评议造度、党建档案治理造度）等内容。
（四）加强教工党支部与学生党支部共建，建设进建型、服务型、创新型的党支部，推动学堂党建品牌效应建设。
1、教工与学生党支部确定“三会一课”、“两学一做”的进建教育内容，组织主题会议、同步党幼组进建会商。教工与学生党支部在每个学期开学初，确定每个月“三会一课”的进建内容，定期组织整个教工党员与学生党员别离进行主题会议的进建 ；同时铺排各党幼组，由组长掌管组织各党幼组的成员进前进建会商，并形成会议纪录。组织整个党员进前进建贯彻《中国共产党纪律处罚条例》、旁观与进建《楷模4》、《平语近人》节目、进建《新时期高校老师职业行为十项准则》等内容，进一步加强师德师风建设。
2、学生党员风采。①到祖国最必要的处所去。激励应届毕业生党员到南疆去、到基层去、到祖国最必要的处所去，开启意思非凡的人生之路。②激励学生考研，提升就业质量。
3、利用“班导师”造加强对学生的专业知识领导。在新生大一入校后，每个班级建设了班导师对学生专业进建的领导。强化班导师行列建设，疏导班导师从专业知识提升到专业较量平台创建，从专业考证到综合素质提升对学生进行深刻领导。
4、阐扬“四有好教员”的作用。①领导大学生创新创业训练打算项目顺利发展。 ②领导第二讲堂活动如期顺利发展。③党员教员领导专业实习学生。
5、积极利用“进建强国”进行指尖讲堂在线进建。组织经济与治理学院整个老师党员、学生党员和入党积极分子，下载“进建强国”APP，每天进行有关政策律例、要闻、使佝综合等内容的在线进建。
（五）遵循“双带头人”工作室五项建设工作的要求、设置较具特色的建设内容，实现“双带头人”工作室的建设工作
四、预期成效
目前，工作室建设将教工党支部与学生党支部共建，将党务与业务双融合、双推进，充分体现“双带”的作用，加强学科建设、服务师生员工，建设进建型、服务型、创新型的党支部，推动学堂党建品牌效应建设。
（一）通过工作室的调研工作，抓好教工党支部的主责主业建设，实现工作室部门规章造度的拟定 ；通过支部与党幼组对“三会一课”等内容的进建加强了党员的政治思想觉醒 ；加强党员党费按时的收缴 ；对支部党员民主评议的查核 ；各党支部书记述职的考评，顺利地实现各年度的工作工作。
（二）通过“不忘初心、服膺使命”主题教育进建提升建设成效 ；校内表党支部联谊共建活动，强化支部政治职能建设。
（三）充分阐扬“四有好教员”的作用，领导学生参与各项角逐获奖较凸起 ；班导师党员阐扬作用 ；领导学生创新创业等活动 ；组织党员到博物馆、爱国主义教育基地等地进行党日活动，提升党员思想政治工作的质量。
（四）通过对2022级专业人才造就的调研和钻研，明确专业建设的方向与内容，加强学术建设，结合“以学生为中心”讲授模式的理想，便于造就学生的专业能力和加强未来就业的机遇，从而推进学堂事业的发展。
（五）实现工作室建设有关论文标题标拟题和有关课题的立项，并确定了激励保险措施，有利于支部班子“领头雁”作用的阐扬。
经济与治理学院教工党支部将持续克服因讲授工作过多、教科研工作过沉，对于教工党建工作顾及较少，投入的功夫和精力不及，对教工党建工作专一投入不够 ；在新局势下若何结合现实，创新和丰硕党建工作内容，想得不够、不深、创新不够等问题。持续做好工作室党建工作打算 ；积极向党建工作较凸起的党支部进行调研进建 ；投入更多功夫从实抓党建方面真抓实干、狠下功夫，使“双带头人”党建工作室能顺利地实现建设工作。不忘初心，学思践悟。
