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为进一步规范教育硕士学位论文选题，强化导师领导能力，提升专业学位钻研生造就质量，5月11日，我校特邀全国教育专业学位钻研生教育领导委员会秘书处原秘书、北京师范大学副钻研员翟东升作题为《教育硕士论文选题的逻辑与意识》专题讲座
。讲座由钻研生处处长王娟主持
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翟东升萦绕造就旨趣、选题战术、认知天堑、风险躲避、实际深入五大主题内容系统解说
。他强调，教育硕士以造就基础教育和中职学堂高素质老师与治理人才为指标，论文选题必须安身一线真实问题、紧扣专业方向、凸起实际导向，坚定杜绝选题越界、变性、升格等问题
。结合案例，他分解老师专业发展、讲堂讲授治理、讲授生理、教材比力四大选题风险区，明确天堑红线与建改蹊径；对照 2026 年实际成就新要求，解读调研汇报、案例分析汇报、利用设计汇报等成就大局，以教育行动钻研为例示范全关环天生蹊径，提供可落地、可验证的操作范式
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本次讲座权威专业、领导性强，为论文选题、导师领导和实际造就提供清澈遵循
。学堂将以此为契机，坚守造就指标，强化实际导向，压实领导责任，深入论文全流程治理，持续提升教育硕士造就质量，服务区域基础教育发展
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教育硕士校内导师及2025级整个教育硕士参与讲座
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